lijfstraffen is de laatste 15 jaar zo snel afgenomen in de Verenigde Staten dat veel mensen denken dat het praktisch onbestaande is in moderne Amerikaanse openbare scholen.in tegendeel, meer dan 109.000 studenten werden peddeld, swatted, of anderszins fysiek gestraft in Amerikaanse klaslokalen in 2013-14, volgens de analyses van het Education Week Research Center van de meest recente golf van federale burgerrechten gegevens.lijfstraffen worden door voorstanders vaak gezien als een goed alternatief voor het schorsen van studenten. Maar in een gebied dat gespecialiseerde certificering vereist voor allerlei programma ‘ s en onderwerpen, valt lijfstraffen op door de virtuele nonexistentie van training of gedetailleerde procedures over hoe je kinderen van verschillende grootte, leeftijden of psychologische profielen moet peddelen. En bij gebrek aan een dergelijke opleiding of begeleiding, kan de praktijk studenten kwetsbaarder voor blessures en districten met een groter risico op dure rechtszaken.uit gegevens over Federale burgerrechten blijkt dat leerlingen lijfstraffen hebben ondergaan in 21 staten en meer dan 4.000 scholen in het hele land gedurende het schooljaar 2013-2014. Texas, Alabama, Mississippi, Arkansas, Georgia, Tennessee, en Oklahoma fysiek gedisciplineerd de meeste studenten in 2013-14—hoewel de praktijk nog steeds de meest voorkomende in Mississippi, waar meer dan de helft van de studenten naar scholen die peddelen en andere fysieke discipline te gebruiken. Maar studenten werden fysiek gestraft, zelfs in een paar staten die de praktijk verbieden.

economische variatie

zelfs binnen de staten waar deze het meest voorkwam, was peddelen verre van gelijkmatig verdeeld. Landelijk, studenten die in aanmerking komen voor schoolmaalprogramma ‘ s—een proxy voor lage inkomensstatus-hadden meer kans om scholen die lijfstraffen gebruiken te bezoeken dan studenten die niet in aanmerking komen.

Trey Clayton, 19, zit op zijn veranda in Sarah, Miss. Een peddelen in 2011 leidde tot ernstige verwondingen voor Clayton, die nu zegt,
Trey Clayton, 19, zit op zijn veranda in Sarah, Miss. Een peddelen op school in 2011 leidde tot ernstige verwondingen voor Clayton, die nu zegt: “ik geloof in discipline, maar ik geloof dat er bepaalde dingen die je kunt nemen om te voorkomen dat zoiets gebeurt.”

Yalonda M. James for Education Week

zie ook: Miss. Het leven van de mens wordt verstoord door peddelen in de 8e klas dat is logisch, gezien de hogere armoedecijfers in de zuidelijke staten, die het grootste deel uitmaken van de staten die lijfstraffen toestaan. Echter, in bijna alle staten die lijfstraffen toestaan, hebben rijkere studenten minder kans dan studenten met een laag inkomen om een school te bezoeken die daadwerkelijk gebruik maakt van de praktijk.

bijvoorbeeld, studenten met een laag inkomen in Tennessee hebben 1,38 keer meer kans om een school te bezoeken die lijfstraffen gebruikt in vergelijking met studenten met een hoger inkomen. Hetzelfde patroon geldt in Alabama, Arkansas, Louisiana, Missouri en Oklahoma.

echter, in Mississippi, de staat die het meest gebruik maakt van lijfstraffen, is het omgekeerde waar: Studenten die niet in aanmerking komen voor schoolmaaltijden hebben een beetje meer kans om scholen te bezoeken die peddelen, 59 procent versus 55 procent voor studenten met een laag inkomen.zowel blanke als zwarte studenten hebben meer kans dan studenten van andere rassen om een school te bezoeken die lijfstraffen toestaat, maar zwarte studenten hebben een onevenredig grote kans om fysieke discipline te ervaren. Op basis van de federale gegevens maakten blanke studenten ongeveer 50 procent uit van alle mensen die lijfstraffen ondergingen—maar ze vormden ongeveer 60 procent van de studentenpopulatie in hun scholen. Zwarte studenten daarentegen waren goed voor 22 procent van alle scholieren die lijfstraffen gebruikten, maar 38 procent van degenen die in het hele land zo ‘ n discipline kregen.

de raciale kloof wordt duidelijker wanneer je de percentages van lijfstraffen voor blanke versus zwarte studenten vergelijkt binnen de scholen die het documenteerden: zwarte studenten kregen lijfstraffen met twee keer het percentage van blanke studenten, 10 procent versus 5 procent.”we zien lijfstraffen als slechts één onderdeel van de school-naar-gevangenis pijplijn en de onevenredige disciplinering van kleurlingen,” zei Rhonda Brownstein, de juridisch directeur van het Southern Poverty Law Center.

andere raciale groepen

terwijl andere raciale groepen een te klein deel van de inschrijving vormden om een zinvolle statistische maat te kunnen nemen in veel scholen in staten die lijfstraffen toestonden, kwamen sommige van hen wel in de gegevens voor. In Oklahoma, bijvoorbeeld, waar een aanzienlijke en vaak achtergestelde Inheemse Amerikaanse bevolking woont, was de kans dat deze leerlingen naar een school gingen die fysieke discipline toestond bijna twee keer zo groot als een school die geen fysieke discipline toestond.

” We weten dat op scholen waar lijfstraffen worden toegepast, het vaak op jongens, minderheden en kinderen met gedragsproblemen ligt. We hebben deze ernstige ironie van het slaan van voornamelijk jongens, van wie een aanzienlijk percentage al mishandeling heeft ondergaan,” zei Victor Vieth, de oprichter en senior directeur van het Gundersen National Child Protection Training Center, dat werd opgericht door hospital networks om lijfstraffen te verminderen. De groep traint ambtenaren in ziekenhuizen en scholen over manieren om ouders en opvoeders te helpen lijfstraffen te vermijden bij het reageren op wangedrag van kinderen.

het trainingsprogramma heeft zich snel verspreid, maar voor scholen die lijfstraffen gebruiken, is er weinig begeleiding te krijgen door de mengelmoes van vage en soms tegenstrijdige staatswetten, districtsbeleid en jurisprudentie die de praktijk aanpakken.de jurisprudentie werd bijna 40 jaar geleden vastgesteld, met de zaak Ingraham V. Wright uit 1977. Het Amerikaanse Hooggerechtshof oordeelde tegen studenten uit Florida die betoogden dat lijfstraffen hun rechten op een eerlijk proces onder het 14e amendement en hun achtste amendement bescherming tegen wrede en ongebruikelijke straf schonden. Op het moment, de high court betoogd dat de school ambtenaren had aanzienlijke discretie om studenten discipline op de campus. Sindsdien is er geen nieuw federaal precedent, hoewel het bureau voor burgerrechten van het Amerikaanse Ministerie van onderwijs het gebruik van lijfstraffen door scholen heeft aangehaald in grotere onderzoeken van raciaal onevenredige discipline.

staatswetten een wirwar

Er is geen consensus tussen staten over hoe fysieke discipline in scholen te reguleren. Texas staat de discipline toe, tenzij ouders schriftelijk vragen dat hun kind niet wordt peddeld, terwijl Utah fysieke discipline verbiedt zonder schriftelijke toestemming van een ouder. Alabama staat de praktijk toe en Maryland verbiedt het, maar geen van beide staten geeft aan wat lijfstraffen zouden inhouden.

in Louisiana vullen bestuurders een formulier in voor incidenten met lijfstraffen, waarbij getuigen worden genoemd, het gedrag van de student wordt beschreven en andere soorten disciplines die al eerder waren berecht, zoals detentie of een ontmoeting met ouders. Florida eist dat zijn districten die lijfstraffen willen gebruiken om elke drie jaar een openbare hoorzitting te houden.

beleid kan ook variëren binnen Staten. De Texas education agency staat lijfstraffen toe, maar de Kinderbescherming vereist pleegouders om hun studenten uit te kiezen, met het argument dat het studenten kan kwetsen met een geschiedenis van trauma en interfereren met het vermogen van studenten om volwassenen te vertrouwen.

de variatie komt gedeeltelijk voort uit belangrijke lokale controle van lijfstraffen. Vijftien staten, waaronder Arizona, Arkansas, Mississippi, Wyoming en Tennessee, staan lijfstraffen expliciet toe, maar laten lokale schoolbesturen beslissen of ze ze gebruiken.

dat leidt tot specifiekere regels in sommige districten dan in andere. Bijvoorbeeld, Louisiana ’s Central Parish bepaalt niet meer dan drie stalen van een paddle” ongeveer 20 inch lang, 4 inch breed, en niet meer dan ½ inch in dikte ” voor elke rang, terwijl Pointe Coupee scholen gebruik maken van een district-set paddle, maar beperken het aantal stakingen tot drie voor rangen 6 en onder, en vijf voor hogere rangen.

dat is een veel voorkomende grootte voor een peddel, hoewel er geen echte consensus is over welke grootte werktuigen gebruikt moeten worden op kinderen van verschillende leeftijden, noch hoeveel stakingen of hoe hard ze zouden moeten zijn. Van staat tot staat en district tot district, Billenkoek worden gegeven voor overtredingen van te laat om te vechten, en kan lopen van een tot acht stakingen in een sessie, volgens een overzicht van peddel-gerelateerde rechtszaken.

in feite is een van de weinige dingen waar Staten en districten het over eens lijken te zijn, dat degenen die peddelen over het algemeen leren terwijl ze gaan.

” Ik doe dit al een lange tijd en ik weet niet of ik ooit iemand training heb zien aanbieden, ” zei Daryl Scoggin, de superintendent van de Tate County, Miss. school district op de grens van Tennessee. “Het is alsof ik het mij heb laten aandoen, en dus wist ik wat ik moest doen. Ik denk dat het meer is dat je leert door te kijken. We oefenen niet op dummies of zoiets.”

en zelfs wanneer staats-of districtswetten fysieke discipline verbieden, meldden individuele scholen nog steeds dat ze deze discipline gebruikten. Al met al, Education Week vond 18 scholen die ten minste één—en vaak meerdere—gevallen van fysieke straf gemeld in vier staten die de praktijk op papier hebben verboden. Bijvoorbeeld, District of Columbia openbare scholen verbieden” het gebruik of poging tot gebruik “van fysieke kracht om een student te disciplineren; niet alleen slaan of slaan, maar ook duwen, grijpen, of” onredelijke terughoudendheid.”Het district houdt een speciale onderzoeker om elke vermeende lijfstraffen te beoordelen. Tien scholen verspreid over alle niveaus gemeld dergelijke gevallen in 2013-14, onderwijs Week gevonden.”lijfstraffen zijn niet toegestaan in onze scholen, daarom nemen we het zeer serieus en volgen we alle protocollen als er een beschuldiging is op onze scholen,” zei Michelle Lerner, een woordvoerder van District of Columbia schools. Lerner bevestigde het melden van de gevallen Education Week gevonden, maar weigerde commentaar op de specifieke kenmerken van hen of laat de onderzoeker om trends in het district te bespreken.

onverklaarbare gevallen

bestuurders van andere scholen vertelden Education Week dat de illegale gevallen werden veroorzaakt door rapportagefouten in de federale Burgerrechtenverzameling. Dit is mogelijk—de massale tweejaarlijkse enquête heeft onnauwkeurigheden in voorgaande jaren gehad—maar Mary Schifferli van het bureau voor burgerrechten van het Ministerie van onderwijs zei dat elke school en wijk moest haar gegevens te certificeren als accuraat, in een systeem dat vlaggen potentiële problemen, zoals wanneer een school rapporteert lijfstraffen incidenten na te zeggen dat het geen lijfstraffen gebruikt.

National Trail public schools in Ohio, bijvoorbeeld, bevatten minstens 29 lijfstraffen in vier categorieën op twee scholen. “Ik heb geen idee waarom we gevallen hebben met lijfstraffen. We maken geen gebruik van lijfstraffen,” zei Jeff Parker, de National Trail superintendent, die van plan is om een correctie aan te vragen bij het Ministerie van Onderwijs.in het hele land lijkt de lijfstraffen gestaag terug te lopen: van meer dan 300.000 studenten in 2000 tot meer dan 109.000 in 2013-2014 in het hele land, volgens schattingen van het Ministerie van Onderwijs.

het Ministerie van Onderwijs verbiedt fysieke discipline in K-12-scholen niet, maar het federale Head Start-Programma verbiedt het gebruik ervan onder voorschools onderwijs.een lange lijst van nationale onderwijs-en kinderwelzijnsgroepen, waaronder lerarenvakbonden, de American Academy of Pediatrics, en verenigingen voor staatsonderwijsafdelingen en besturen van onderwijs, schoolverpleegkundigen, raadgevers en psychologen, hebben zich ook tegen de praktijk uitgesproken.

Additional reporting and research by research intern Jack Williams and editorial intern Carmen Constantinescu.

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.